En las últimas horas se conoció el caso de dos estudiantes de 15 años de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez, en Medellín, que protagonizaron una riña al interior del colegio y uno de los menores resultó gravemente herido, por lo que fue trasladado a un centro asistencial. Ahora, el otro adolescente se enfrentará a un proceso judicial ante la Fiscalía General de la Nación.
A ambos estudiantes se les indicó un proceso de restablecimiento de derechos, pero también un procedo penal que deberán enfrentar ante la justicia.
Dos adolescentes se agredieron en colegio de Medellín y uno terminó en el hospital
De acuerdo con el capitán Jeyson Rodríguez, jefe del Grupo Protección a la Infancia y la Adolescencia de la Policía Metropolitana del Valle de Aburrá, quien le dijo a El Colombiano, que los uniformados llegaron hasta la institución en el momento en el que recibieron el reporte del caso.
Durante el enfrentamiento, uno de los adolescentes recibió heridas de consideración por lo que debió ser trasladado de urgencia a uno de los hospitales cercanos, para recibir atención inmediata por médicos especialistas.
“Estos adolescentes fueron aprehendidos por el delito de lesiones personales y fueron puestos a disposición del sistema de responsabilidad penal para adolescentes”, indicó el capitán Rodríguez.
El caso se encuentra en manos del Centro Especializado de Responsabilidad Penal para Adolescente (Cespa) de la Fiscalía, quien adelantará la investigación correspondiente y se encargará de determinar el castigo que deberán cumplir por el delito cometido dentro de la institución.
Por su parte, la Secretaría de Educación de Medellín añadió que también se activó un protocolo interdisciplinario para garantizar la integridad de los dos estudiantes que se encuentran estudiando en bachillerato.
“Invitamos de nuevo a los estudiantes para que siempre prevalezca el cuidado y respeto por el otro, y las acciones de comunicación, empatía y buena convivencia dentro y fuera de los colegios”, indicó esta cartera a través de un comunicado.
